Handreichung


Die schulische Behandlung der Lese-Rechtschreib-(Rechen-)Schwäche

Handreichung

Diese Handreichung richtet sich in erster Linie an Lehrerinnen und Lehrer, aber auch interessierte Eltern.
Sie enthält von Schulpsycholog(inn)en sowie Pädagog(inn)en erarbeitete Empfehlungen des Bundesministeriums für Bildung, Wissenschaft und Kultur zum Umgang mit dieser Schwäche.
Ausgehend von einer Definition des Phänomens werden Richtlinien zur Ablauforganisation von Fördermaßnahmen, Fragen der Leistungsbeurteilung und Lehrer(innen)fortbildung behandelt.
Ebenfalls enthalten ist eine Übersicht über die Legasthenie-Richtlinien bzw. Maßnahmen der einzelnen Bundesländer.

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(Leseschwaeche_druck.pdf - 0.9 M)


Wie fördert man lese- rechtschreibschwache Kinder?

Broschüre

Von dieser Broschüre gibt es zwei Ausgaben:

Teil I (für Eltern)
Teil II (für Lehrer/innen)

 

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(WieFoerdertManLeseLEHRER.pdf - 5.3 M)

(WieFoerdertManLeseEltern.pdf - 3.0 M)


Förderideen für Lesen, Rechtschreiben, Rechnen, sowie bei Aufmerksamkeitsdefiziten und Hyperaktivität

Broschüre

Mitautorin: K. Jaresch-Lehner

Über den Inhalt: Die Broschüre bietet einerseits eine Übersicht über Förderideen zum Bereich der Kulturtechniken, wobei ein Schwerpunkt auf der Nutzung moderner Medien liegt. Andererseits wird dem Problem der Aufmerksamkeitsdefizite und der Hyperaktivität Rechnung getragen. Die Förderideen richten sich an Eltern und Lehrer/innen gleichermaßen!

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(FOERDERIDEEN_04.pdf - 13.9 M)

(Hyperaktiv_01.pdf - 4.2 M)


32 Qualitätskriterien für eine effektive Förderung im Rahmen der Legasthenikerbetreuung

Faltblatt

Zusammengestellt vom Arbeitskreis "Legasthenie" der Schulpsychologie-Bildungsberatung Zum Inhalt: Die im Faltblatt aufgelisteten Kriterien sind wichtig und wesentlich zur Beurteilung der Effektivität und Seriosität von Förderprogrammen. Sie beziehen sich auf Diagnostik und Behandlung.


Lesefreude lässt sich fördern! Anregungen für die Schule und für zu Hause

Buch

Mitautorin: K. Jaresch-Lehner

Aus dem Inhalt:

  1. Psychologische Hinweise: Lese-Check, Lesebereitschaft, Lesefertigkeit, Leseverständnis
  2. Übungsanregungen: Wortverständnis, Satzverständnis, Textverständnis
  3. Exkurse für Interessierte: Über das Lesenlernen, Lesen hilft Leben
  4. Verfahren zur Feststellung der Lesefähigkeit – eine kommentierte Übersicht
  5. Literaturhinweise

Achtung: Diese Broschüre ist nur direkt beim herstellenden Verlag gegen einen Kostenersatz zu beziehen:

Wallig, Ennstaler Druckerei und Verlag GmbH., Gröbming, Tel. 03685/221 21-0.

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(Lesefreude_01.pdf - 2.8 M)

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