Handreichung
Die schulische Behandlung der Lese-Rechtschreib-(Rechen-)Schwäche
Handreichung
Diese Handreichung richtet sich in erster Linie an Lehrerinnen und Lehrer, aber auch interessierte Eltern.
Sie enthält von Schulpsycholog(inn)en sowie Pädagog(inn)en erarbeitete Empfehlungen des Bundesministeriums für Bildung, Wissenschaft und Kultur zum Umgang mit dieser Schwäche.
Ausgehend von einer Definition des Phänomens werden Richtlinien zur Ablauforganisation von Fördermaßnahmen, Fragen der Leistungsbeurteilung und Lehrer(innen)fortbildung behandelt.
Ebenfalls enthalten ist eine Übersicht über die Legasthenie-Richtlinien bzw. Maßnahmen der einzelnen Bundesländer.
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Lesefreude lässt sich fördern! Anregungen für die Schule und für zu Hause
Buch
Mitautorin: K. Jaresch-Lehner
Aus dem Inhalt:
- Psychologische Hinweise: Lese-Check, Lesebereitschaft, Lesefertigkeit, Leseverständnis
- Übungsanregungen: Wortverständnis, Satzverständnis, Textverständnis
- Exkurse für Interessierte: Über das Lesenlernen, Lesen hilft Leben
- Verfahren zur Feststellung der Lesefähigkeit – eine kommentierte Übersicht
- Literaturhinweise
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Wallig, Ennstaler Druckerei und Verlag GmbH., Gröbming, Tel. 03685/221 21-0.
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