Burgenland

• Richtlinien für den Umgang mit Lese-/Rechtschreibschwierigkeiten (LRS) im schulischen Kontext (Rundschreiben 24/2021)

Kärnten

• Richtlinien für den Umgang mit Lese-/Rechtschreibschwierigkeiten (LRS) im schulischen Kontext (Rundschreiben 24/2021)​​​​​​​

Niederösterreich

• Richtlinien für den Umgang mit Schülerinnen und Schülern mit Lese-Rechtschreibschwäche (LRS) in der Allgemeinbildenden Pflichtschule (2016)
• Lese- und/oder Rechtschreibschwäche/Rechtschreibstörung („Legasthenie“) in Deutsch und den (lebenden) Fremdsprachen (AHS) (2007)
• Tipps bei Rechenschwäche

Oberösterreich

• ​​​​​​​​​​​​​​Richtlinien für den Umgang mit Lese-/Rechtschreibschwierigkeiten (LRS) im schulischen Kontext (Rundschreiben 24/2021)
• ​​​​​​​Leistungsbeurteilung APS (2004)​​​​​​

Salzburg

• Der schulische Umgang mit Lese- und Rechtschreibschwäche (2019)

Steiermark

• Erlass Lese- und Rechtschreibschwäche (2021)

Tirol

• Hinweise zur Leistungsbeurteilung für Schüler/innen mit Lese-Rechtschreibschwäche​​​​​​​ (Rundschreiben Nr. 9/2009)
• ​​​​Lese-/Rechtschreibschwäche: Wenn Lesen und Schreiben zum Alptraum wird (Teil 1 und Teil 2, 2021)

Vorarlberg

• Richtlinien für den Umgang mit Lese-/Rechtschreibschwierigkeiten (LRS) im schulischen Kontext​​​​​​​ (Rundschreiben 24/2021)
• ​Richtlinien für den schulischen Umgang mit Schülerinnen und Schülern mit Schwierigkeiten beim Rechnenlernen (Dyskalkulie)​​​​​​​ (Rundschreiben Nr. 27/2017)

Wien

• Richtlinien zum Umgang mit Lese-/Rechtschreibschwächen (LRS) im schulischen Kontext der AHS (2014)
• Richtlinien für den Umgang mit Kindern mit Beeinträchtigungen des Erwerbs und Gebrauchs der Schriftsprache an APS (2014)​​​​​​​
• Richtlinien für den Umgang mit Lese-/Rechtschreibschwächen (LRS) im schulischen Kontext der Berufsbildenden Schulen (2015)
• Erläuterungen zu Erlass I (2014)​​​​​​​