Ein Forschungsteam der Fakultät für Psychologie der Universität Wien hat während der Phase des "Homeschoolings" im Frühjahr 2020 eine Studie durchgeführt, um mehr darüber zu erfahren, wie Schüler/innen mit dieser Situation und dem Home-Learning zurechtkommen, welche Herausforderungen damit verbunden sind, aber auch, ob sich dadurch neue Lernwege auftun. 

Folgenden Fragen wurde nachgegangen:

• Was funktioniert gut und was weniger?
• Welche Unterstützung brauchen Schüler/innen beim Lernen von zu Hause aus? 
• Wie geht es den Schüler/innen in dieser Situation allgemein?

Nähere Infos dazu gibt es auf der Website zur Studie.