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Die Förderung von Kindern rund um den Schuleingang ist eine gemeinsame Aufgabe der elementarpädagogischen Einrichtungen und der Schule. Es geht hier sowohl um eine ganzheitliche, die vielfältigen Entwicklungsdimensionen ansprechende Förderung als auch - besonders dann, wenn Entwicklungsverzögerungen in wichtigen schulischen Vorläuferfertigkeiten sichtbar werden - um eine auf die entsprechenden Domänen hin fokussierte und zielgerichtete individuelle Förderung.
Im Zusammenhang mit der Entwicklung des Schuleingangsscreenings wurde daher auch sowohl ein Elternfolder für grundlegende und sehr basale Förderempfehlungen als auch ein spezifischerer Förderkatalog für die Hand von Elementarpädagoginnen und Elementarpädagogen sowie Grundschulpädagoginnen und Grundschulpädagogen erstellt.