Für den Bereich der Feststellung der Schulreife bzw. Schulfähigkeit liegen nur wenige am Markt erhältliche standardisierte Testverfahren für die Hand von Lehrerinnen und Lehrern bzw. Schulleiterinnen und Schulleiter vor. Beim Einsatz von solchen Verfahren ist grundsätzlich zu beachten, dass diese

• Momentaufnahmen sind,
• sich die Aussagen auf spezielle Konstrukte beziehen und naturgemäß nicht die ganze Persönlichkeit eines Kindes erfassen können
• und sich die Auswertung immer auf die Leistungen einer Normstichprobe (Zusammensetzung und Aktualität bei der Interpretation beachten!) bezieht.

Die Erstellung solcher standardisierter Testverfahren ist sehr aufwändig. Sie sind daher in der Regel nur entgeltlich erhältlich. Im deutschen Sprachraum werden solche Verfahren federführend vom Hogrefe-Verlag angeboten.

Eigens für den Einsatz in österreichischen Volksschulen wurde das SCHULEINGANGSSCREENING entwickelt, das seit Jänner 2021 den Schulen in neuer und verbesserter Form zur Verfügung steht. Nähere Informationen dazu erhalten Schulen beim/bei der zuständige/n Schulqualitätsmanager/in.